Εκπαίδευση της s. Χρειάζεται;

Δεν έγραψα κάπου ότι είναι. Αλλά ότι εμπεριέχει στοιχεία της ιδιότητας του. Eνα από αυτά είναι η καθοδήγηση της υ. Ενα άλλο η οργανωτική αποτελεσματικότητα. Ξέρει το πως θα φέρει την υ στον βαθμό που την επιθυμεί. Ενα τρίτο, η αποτελεσματική αντιμετώπιση των εσωτερικών συγκρούσεων της υ στο στάδιο της εκπαίδευσής της. Ενα τέταρτο η ικανότητα παρέμβασης με τον τρόπο που θα οδηγήσει την υ, στο στάδιο να τον ικανοποιεί κλπ.

Εξάλλου, εγώ πρεσβεύω την άποψη πως δεν είναι όλοι οι Κ ίδιοι. (Ούτε πως η κάθε σχέση Κ/υ, είναι πανομοιότυπη) Ο κάθε Κ έχει τα δικά του μοναδικά χαρακτηριστικά, και κινείται στην Κ/υ, όπως ακριβώς γουστάρει. Αν γουστάρει να είναι και Coach, ή να έχει κάποια χαρακτηριστικά του Coach, έτσι ακριβώς θα κινηθεί. Δεν θα ρωτήσει, ούτε "εμένα", ούτε "εσένα", ούτε κανέναν άλλον.

 

Είτε της μυθολογίας, είτε του Σω η κατάληξη ήταν "lived happily ever after"

Live your myth anywhere.

 

Εγώ θυμάμαι ότι πήρε ενα συνεσθηματικα παγερο άγαλμα... Ίσως να θυμάμαι λάθος.  

 

Ίσα ίσα, του έκανε και κορούλα, την Πάφο. Μετά δεν ξέρω τι έγινε, πολύ πιθανό να το έριξε στο μπάφο μοιρολογώντας "δε μου έφτανε η κούκλα, ήθελα να μου ράβει και κουμπιά ο μαλάκας" και δώστου κλάμα...

 

   
Οχι όχι... Στην αρχή... Όταν η θέα Αφροδίτη την έκανε "αληθινό κορίτσι"...
Μετά δεν ξέρω.
Ο καθηγητακος του Σώ από την άλλη πιστεύω οτι ειναι πιο κοντά σε αυτό που λέτε... Μιας και προσπάθησε ο ίδιος και δεν ζήτησε τη βοήθεια του " Κοινού "

 

αφυδατωμενο, με σκληρές καμπύλες. άχρηστες.

 

Από το μύθο μέχρι το σύνδρομο μεσολάβησε πολύς λόγος και σκέψεις παλαιότερων και νεότερων λόγιων σχετικά με τη δημιουργία, τη σχέση του δημιουργού με το δημιούργημα, αν η τέχνη ως μίμηση Φύσης έχει αξία κλπ κλπ Το σύνδρομο ως αναφέρεται έχει να κάνει με ναρκισσιστικό φαινότυπο που κάποιος προβάλει εαυτόν (ιδιότητες, γνώση κλπ) σε ει δυνατόν tabula rasa. Το δημιούργημα είναι ερωτεύσιμο όσο και η πάρτη του από τον ίδιο γιατί αντικατοπτρίζει τον ίδιο...
Δηλώσεις του τύπου, το καρβουνάκι που θα το κάνει διαμάντι ο Κ, είμαι ο καθρέφτης του Κ μου και Κ που θα σε κάνει Θεά χρυσή μου με την απύθμενη σοφία του και παντογνωσία του, είναι απολύτως ενδεικτικές της συνδρομής. Για να είμαι πιο επιεικής το πέταξα στα φετίχ να ξεμπερδεύουμε.

 

Την Γαλάτεια (το άγαλμα που ζωντάνεψε δηλαδή) ως σύζυγο πήρε...

 

Μπααα... Την εποχή εκείνη είχαν οι μπαμπατσικες/τσουπωτες πέραση...
Λέτε να έπαιξε τέτοιο σκληρό παιχνίδι η Αφρο????

 

Συμφωνώ. (Η αναφορά μου σε Κ, είναι για ανθρώπους που αφενός έχουν υψηλό βαθμό αντίληψης, αφετέρου δεν υπηρετούν με κανένα τρόπο, όσο κεκαλυμμένος κι αν είναι αυτός. Μόνο υπηρετούνται.)

 

Καμία αντίρρηση επ' αυτού, η παρατήρηση που έκανα αφορούσε για τη χρήση της λέξης εκπαίδευση και ο ισχυρισμός ήταν ότι δεν είναι η εκπαίδευση που κάνει τον Πυγμαλίωνα αλλά το κίνητρο. Η εκπαίδευση δεν είναι παρά ένα εργαλείο.