Διάβασμα - Μελέτη

Δεν γνωρίζω για ποιο σκοπό γίνεται, αν είναι η βελτίωσή μου ή οτιδήποτε άλλο ή απλά μια καλή διάθεση την ώρα εκείνη. Ό,τι και να είναι, το αγαπώ όποτε συμβαίνει. Όταν ο Αφέντης ορίσει να διαβάσω ένα βιβλίο, να δω ένα έργο, να ακούσω μια μουσική, να μελετήσω ένα θέμα, εννοείται ότι το κάνω. Συμβαίνει να νιώθω πάρα πολύ καλά με αυτό. Έχω τη γνώμη ότι μια τέτοια εντολή συνιστά έκφραση Κυριαρχίας όταν είναι εντός πλαισίου Κυριαρχίας / υποταγής, από μόνο του όμως δεν θα μπορούσε να θεωρηθεί ολοκληρωμένη Κυριαρχία ούτε αντίστοιχα η εκτέλεση του task από μόνη της θα ήταν απαραίτητα υποταγή.

Όσον αφορά την επιβολή, ναι, βέβαια είναι επιβολή με τη διαφορά ότι απαιτεί να συγκεντρωθεί το υ σε αυτό που διαβάζει και να παραμείνει συγκεντρωμένο ό,τι και να (του) γίνεται την ώρα που διαβάζει, και η συγκέντρωση και η απορρόφηση σε ένα κείμενο, μια μουσική, ένα έργο δεν επιβάλλονται μονόπλευρα. Όπως, κατά Εμπειρίκο, "καμία σχισμή δεν διευρύνεται χωρίς τον πόθο της διευρύνσεως" έτσι κανένα πνεύμα δεν διευρύνεται χωρίς τον πόθο της υποταγής σε αυτόν που επέβαλε την διεύρυνση και χωρίς τον πόθο της διεύρυνσης της ίδιας. Άλλωστε γνωρίζουμε καλά όλοι πως υπάρχουν πολλά είδη διαβάσματος - το αναγκαστικό μάλιστα τα μαθαίνουμε εξ απαλών ονύχων.

Δεν αποζητούν εξηγήσεις όλα τα υ. Τα τραύματα και οι παρεξηγήσεις δεν προκαλούνται από έλλειψη εξηγήσεων, μπορεί να οφείλονται σε κακή - κατά βάθος - σχέση και σε αφανέρωτους θυμούς εκατέρωθεν.

 

Ενδιαφέροντα τα όσα αναπτύξατε.

 

Εξαίρετο.

 

Μη σου τύχει...

 

 

Γιάντα να μην σου τύχει;