"Έρευνα" : Bdsm και μορφωτικό επίπεδο

Νε μωυ τω αιχωυν πι πολι ωτει ιμε πολι μωρφομαινως, ανν κε τα γραφις λαθως θα σαι σινχορεσο γοιατει δαιν μπωροωμαι ωλι να ιμασται γραματειζμαινει ωπος αιγο.

Spoiler: ...

Με τις μαλακιες που έγραψα το autocorrect έχει "μάθει" λέξεις που δεν θα έπρεπε να ξέρει...  

 

εφτα! αλλο λιγο και θα ειστε σαν διαδηλωση του κκε

 

... και τι σχεση εχει το πτυχιο (που πιθανον να εχει καποιος/α)
με την μορφωση (που σιγουρα δεν εχει) ?

 

Από όσο ξέρω, το επίπεδο της μόρφωσης είναι το εκπαιδευτικό επίπεδο που έχεις φτάσει. Από το γλυκό νηπιαγωγείο ως και το PostDoc.
Τώρα ο βαθμός που τερματίζει ο καθένας το κάθε επίπεδο ή η χρήση που θα κάνει των γνώσεων ή αν τέλος πάντων, γέμισε με σκονακι την παλάμη του για να περάσει την οικιακή οικονομία στο γυμνάσιο...είναι για άλλη συζήτηση. Λέω εγώ...

 

Από την πανεπιστημιακή εκπαίδευση, αλλά και τη λυκειακή, απουσιάζουν αντικείμενα αγωγής του πολίτη. Συνεπώς όντως δεν μιλάμε για ολοκληρωμένη παιδεία.

Φυσικά η δουλειά για αυτό έχει να κάνει περισσότερο με το τι λαμβάνει κανείς σαν ανατροφή από το σπίτι, καθώς και τι θα μάθεις κανείς κυρίως μέχρι τα 10-12 χρόνια του, αλλά όχι μόνο.

Κανονικά μέχρι να πάρει κάποιος πτυχίο θα έπρεπε να διδάσκεται και να εξετάζεται σε ανθρωπιστικά μαθήματα υποχρεωτικά ως οργανικό τμήμα των σπουδών του, για να μιλάμε για ολοκληρωμένη παιδεία.

 

Το πιο συνηθες λαθος ειναι να μπερδευεται το εκπαιδευτικο επιπεδο καποιου με το παιδευτικο, την γενικοτερη παιδεια του δηλαδη, ως ανθρωπος. Δεν ειναι καθολου το ιδιο.

Το poll καλο, για να παρουμε μια ιδεα του παροντος δημογραφικου ενδεχομενως. Απο εκει και περα παιδεια με βαθμος εκπαιδευσης... ασυνδετα.

 

έχουμε φτάσει ήδη σε επίπεδο βαν και προχωράμε... 

 

Μονο ο ενας στους 8 δεν εχει τριτοβαθμια εκπαιδευση εδω μεσα; I am impressed...

 

Πολύ αδρό το πλαίσιο. Μια εξειδίκευση θα έδινε περισσότερα και πιο ενδιαφέροντα συμπεράσματα.

 

Ακόμα και η εκπαίδευση προσφέρει κάτι στη διάπλαση χαρακτήρα: Μαθαίνει τη λογική σκέψη, τη σύνθεση, την ανάλυση, την ανάγκη παράθεσης αποδείξεων και πολλά άλλα στοιχεία, συνήθεια και μεθόδου σκέψης που απομακρύνουν τις δεισιδαιμονίες και τον σκοταδισμό από το μυαλό του εκπαιδευόμενου.

Αυτά όμως είναι δεξιότητας ατομικού χαρακτήρα.

Αυτό που δεν διδάσκει είναι την κοινωνική υπευθυνότητα, η ενσυναίσθηση των άλλων και η αντίληψη της ανάγκης και ωφέλειας αξιοποίησης των ατομικών δεξιοτήτων προς όφελος όλων.

Αυτή είναι δεξιότητα κοινωνικού χαρακτήρα. Και χωρίς αυτή καμία απολύτως ατομική δεξιότητα σε κανέναν δεν μπορεί να εξασφαλίσει σταθερότητα, ευημερία, ασφάλεια και προοπτικές εξέλιξης, επειδή καμία ατομική δεξιότητα δεν μπορεί να υποκαταστήσει τις λειτουργίες μίας καλά εδραιωμένης και καλλιεργημένης κοινωνικής υπευθυνότητας.

Η οποία επίσης μπορεί να διδαχθεί όπως οι ατομικές δεξιότητες.

 

Every 'encounter' took on a different flavor
We never knew what would occur, or how things would unfold
We had stopped planning our time spent together long ago, finding that it was better to just let things happen
Without very many expectations, we allowed the time to just flow into whatever it held for us.    

 

Να μαζέψουμε όλοι μαζί τα items που προτείνονται, να φτιάξουμε ένα νέο poll.
Έτσι, μεταξύ μας, για την φάση.
Θα τρέξω εγώ την στατιστική ανάλυση μετά.