Διάβασμα - Μελέτη

Ποια είναι η άποψη σας σχετικά με την επιβολή τακτικής μελέτης, ποικίλης θεματολογίας που αποφασίζει ο/η Κ, με σκοπό την βελτίωση του/της υ;

 

Η δική σας άποψη ποια είναι; Εννοώ, είναι μια πρακτική που εφαρμόζετε; Μια ιδέα που σκέφτεστε; Κάτι που ακούσατε από άλλους και το θεωρείτε αξιόλογο εξέτασης;

Η μελέτη είναι διάβασμα με συγκεκριμένη μεθοδολογία και συγκεκριμένο στόχο. Με ποιο τρόπο θα πιστεύετε/ελπίζετε/φιλοδοξείτε ότι βελτιωθεί ο/η υ;

 

δεν έχω καταλάβει την ερώτηση... μας ρωτάς την άποψή μας σε μια απόφαση Κ?

 

Ποιο πρόβλημα μπορεί να υπάρχει σε μια τέτοια εντολή;

Εκτός αν της ζητήσεις να διαβάσει το "Αναζητώντας το χαμένο χρόνο" μέσα σε τρεις μέρες ξερωγω..

 

Έχω παρατηρήσει ελλείψεις, οι οποίες θα ήθελα να καλυφθούν. Έχετε δίκαιο, η μελέτη απαιτεί μεθοδολογία και σκοπό.

Είναι μια πρακτική που ξεκίνησα να εφαρμόζω, πρόσφατα. Αρχικά υπό το πλαίσιο του διαβάσματος ενός θέματος που θα επιλέξω (έχω σκεφτεί ότι η γραμμική-χρονική προσέγγιση της σκέψης της φιλοσοφίας, των βασικών ιστορικών γεγονότων, των κύριων επιστημονικών θεωριών κ.α., βάζει τα πράγματα σε μια σειρά) και ακολούθως πραγματοποιείται συζήτηση.

Δεν επιδιώκω την απλή απορρόφηση και τη στείρα απομνημόνευση όσων διαβάζονται. Θέλω μέσω των συζητήσεων, να ανοίξουν νέα παράθυρα επικοινωνίας.

 

Σας ευχαριστώ για τις διευκρινίσεις. Μέχρι τώρα πώς κρίνετε το αποτέλεσμα; Έχει αρχίσει να αποδίδει καρπούς;

 

Εκείνο που παρατηρώ είναι ότι υπάρχει επιθυμία, για να γίνει αυτό που θα πω, αλλά και για την ίδια τη πράξη του διαβάσματος.
Όσον αφορά την ουσία, επειδή ακολουθείται γραμμική χρονικά προσέγγιση, παρατηρώ ότι ένα μεγάλο μέρος γίνεται κατανοητό, άρα μπορούμε να χτίσουμε.
Και επειδή δεν κατέχω την αλήθεια, πρέπει να είμαι και εγώ κατάλληλα προετοιμασμένος σε κάθε συζήτηση. Σίγουρα, αν και οι απορίες μπορεί να μην είναι πολύπλοκες, δεν θα έκρινα σωστό προσωπικά, να μην κάνω μια ανασκόπηση.

 

Αποτελεί κλασική πρακτική μου.
Τη χωρίζω ως προς την στοχοθεσία μου σε δύο κατηγορίες:
1) Για βελτίωση των παρεχόμενων υπηρεσιών. Αυτό που αναφέρω συχνά ως "γραμματειακή λάτζα".
2) Για προσαρμογή/αφομοίωση στον τρόπο που αντιλαμβάνομαι τον κόσμο.

 

Αν σου το ζητήσει η Κ σου και δεν είναι εκτός των ορίων που έχουν συμφωνηθεί δεν εχεις γνώμη,απλά υπακούς.

 

Αγαπώ το διάβασμα και περνάω χρόνο σε αυτό. Υπάρχουν διαστήματα στη ζωή μου που αποστασιοποιούμαι από social και κάνω μόνο αυτό χαμένη στις σελίδες ενός βιβλίου. Το απολαμβάνω. Με τον ίδιο τρόπο και αγάπη θα διάβαζα κάτι που θα μου ζητούσε και θα το συζητούσα μαζί του. Δεν πιστεύω όμως πως η όποια επιβολή μελέτης μπορεί από μόνη της, να επιφέρει βελτίωση του υ κατά τον τρόπο που θέλει ο Κ, εκτός κι αν αυτή χρησιμοποιείται ως το μέσον ή ως ένα από τα μέσα για την επίτευξη αυτού.
Κάθε πρακτική ή σκέψη στα χέρια ενός Κ αποτελεί εργαλείο. Το πως θα το χρησιμοποιήσει είναι η ουσία και όχι το να το κατέχει. Μπορεί να κρατάει ένα ποτήρι με νερό και να ανθίσει κάμπο, μπορεί να κρατάει ποτιστικό μηχάνημα και να τον μαράνει όλον. Οπότε από μόνο του αυτό που αναφέρεις δεν μου λέει κάτι.

 

Χαίρεται. Θεωρώ λογικό σφάλμα να υπονοείται ότι δεν γίνεται χρήση της πρακτικής του διαβάσματος, ως μέσον επίτευξης κάποιου σκοπού. Στη αρχή αναφέρεις ότι "δεν πιστευεις..." και στο τέλος ότι "αυτό που αναφέρω από μόνο του δεν σου λέει κάτι".


Δεν έθεσα όρια στην ερώτηση μου. Ρώτησα την άποψη σας. Δεν έχει γίνει αναφορά, ότι η επιβολή του διαβάσματος γίνεται απλά για να γίνει. Ήταν κάτι που υπέθεσες.

Αντιθέτως, αν έχεις παρατηρήσει τις απαντήσεις μου (που δεν είναι απαραίτητο), μπορεί να γίνει αντιληπτό, ότι δεν αναφέρομαι στην απλή και στείρα απομνημόνευση.

 

Ακολουθώ με ευλάβεια τα δύο παρακάτω

Το πρώτο Μου κάνει τη ζωή πιο εύκολη.
Το δεύτερο είναι απαραίτητο για την εγκαθίδρυση μιας ουσιαστικής επικοινωνίας εντός του M/s πλαισίου.

Ένα αληθινό παράδειγμα ως προς το δεύτερο.

Διακρίνω πως το slave κατέχει μια βαθιά γνώση της φιλοσοφίας.
Σε πολλά μάλιστα έχει εντρυφήσει περισσότερο από Εμένα.
Χαίρομαι να διερευνώ και να διευρύνω.
Aκούω με προσοχή το slave και μαθαίνω.

Παράλληλα διακρίνω πως ένα πεδίο είναι ελλειπτικό.

Παρόλο που η σχέση του slave με τη μελέτη και την έρευνα είναι δομικό συστατικό του χαρακτήρα του.
Παρόλο που η σχέση του slave με τη μελέτη δεν είναι τύπου "αχ μωρέ...βαρέθηκα το Facebook ας διαβάσω και μια Χρυσηίδα Δημουλίδου να χαθώ μέσα στη μαγεία της υποκουλτούρας"
Παρόλο που το slave έχει υψηλή μόρφωση, δεν έχει μελετήσει επαρκώς το φιλόσοφο εκείνον που έχει χαρακτηριστεί από τους κοινωνιολόγους ως ένας από τους ανθρώπους με τη μεγαλύτερη επιρροή στην ανθρώπινη ιστορία.

Τι κάνω σε αυτή την περίπτωση;

Επιβάλλω.

Κατεβάζω απο τη βιβλιοθήκη Μου την ειδική συλλεκτική αριθμημένη έκδοση των εκδόσεων ΚΨΜ με τον τίτλο "ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ" του Karl Marx και Επιβάλλω τα παρακάτω:

1.Καθημερινή δίωρη μελέτη του βιβλίου.

2. Εβδομαδιαίο, μεταξύ Μ/μας, τρίωρο συμπόσιο με θέμα συζήτησης "Πώς θα φάμε τους αστούς βραστούς, τρόποι μαγειρέματος".

3.Εκπόνηση μιας εργασίας την εβδομάδα 1500 λέξεων με θεματολογία που ορίζω.
Ένα παράδειγμα τέτοιου task
"Να οριστεί και να αναλυθεί η ενεργειακή κρίση με βάση το κεφάλαιο του Marx σε 1500 λέξεις".

4. Παρακολούθηση τριμήνου εβδομαδιαίου διαδικτυακού σεμιναρίου με θέμα το "Κεφάλαιο" που διοργανώνει Πανεπιστήμιο του εξωτερικού.

5. Παρακολούθηση διαλέξεων με θέμα το έργο του Karl Marx. Τέτοιες διαλέξεις διοργανωνονται συχνά στην Αθήνα.

Αγαπητέ @Όνομα σας πληροφορώ πως σε οχτώ μόλις μήνες το slave κατηχήθηκε επαρκώς και μπορεί πλέον να συνομιλεί μαζί Μου.

Με το πέρας της μελέτης επάνω στο "Κεφάλαιο" το slave με Επιβολή θα περάσει στη μελέτη των Karl Marx και Friedrich Engels υπό τον τίτλο "Το Κομμουνιστικό Μανιφέστο".

Iagos

ΣΗΜΕΙΩΣΗ
(Εγώ και το slave δεν Ε/είμαστε τουρίστες να θεωρούΜ/με πως η επιβολή δεν μπορεί να φέρει αποτέλεσμα σε μια M/s σχέση.
Τι διαβάζουν Ω! Διονυσε τα ευαίσθητα μάτια Μου...για αυτό και το M/s είναι για λίγους).

... by Iagos posted 22 March 2022 at 15:36