Παίδευσις - Παιδεία

Παίδευσις είναι η διαδικασία προς απόκτησιν Παιδείας. Δεν είναι εύκολη διαδικασία, εξ' ου και «παιδεύω» με την έννοια του ταλαιπωρώ, εν τέλει όμως αποδεικνύεται ευχάριστη, καθώς τα αγαθά κόποις κτώνται. Εκ διαμέτρου αντίθετη με το συμβατικόν «εκπαιδευτικόν σύστημα» το οποίον εκ-παιδεύει εδραζόμενο σε δοξασίες ή αρχές και αντιλήψεις μη επιστημονικές ή ανακριβείς ή αναληθείς. Είναι χαρακτηριστικόν ότι ολοένα και περισσότερο η έννοια της Παιδεύσεως ξεφεύγει από την αρχική της ουσία που είναι η Διαπαιδαγώγησις και διαδοχικώς μεταπίπτει σε εκ-παίδευσι – μόρφωσι – επι-μόρφωσι και τελικώς δια-μόρφωσι (εκ της μορφής). Μορφοποιεί ή φορμάρει δηλαδή άτομα και συνειδήσεις.
Έτσι, ενώ παλαιότερα το ζητούμενον ήταν, το «τι γνωρίζεις», σήμερα είναι το «τι πτυχίο έχεις».
Χαρακτηριστικόν επίσης της σημερινής εποχής, η απομάκρυνσις από την ουσία της Γνώσεως που συνιστά την Σοφία και η προσκόλλησις στα πέριξ της ουσίας που είναι η υπερ-παρα-πληροφόρησις.
Πληρο-φοριακά (εκ του φέρω + πληρότης) στοιχεία τα οποία συνεργάζονται μεταξύ τους και δεν είναι αποσπασματικά, υπό προϋποθέσεις αποτελούν συνιστώσες της Γνώσεως. Σε αντίθετη περίπτωσι καθίστανται άνευ αξίας και αποτελούν τα λεγόμενα πληροφοριακά σκουπίδια.
Με την σειρά τους, στοιχεία - πεδία της Γνώσεως που λειτουργούν γονιμοποιητικώς, είναι μη στείρα δηλαδή, υπό προϋποθέσεις πάλι, και σε συνδυασμό με την Αρετή μπορούν να αποτελέσουν συνιστώσες της Σοφίας. Σε αντίθετη περίπτωσι μπορεί να αποβούν και επικίνδυνα.

ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΥΤΥΧΟΥΣΙ ΜΕΝ ΕΣΤΙ ΚΟΣΜΟΣ, ΑΤΥΧΟΥΣΙ ΔΕ ΚΑΤΑΦΥΓΙΟΝ (Ισοκράτης)
ΠΑΙΔΕΙΑΝ ΗΓΟΥΜΑΙ ΟΥΣΙΑΝ ΕΥΔΑΙΜΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΙΤΙΑΝ ΕΥΒΟΥΛΙΑΣ (Πλούταρχος)
ΑΠΑΣΑ ΦΥΣΙΣ ΒΕΛΤΙΩΝ ΓΙΓΝΕΤΑΙ ΠΑΙΔΕΙΑΝ ΠΡΟΣΛΑΒΟΥΣΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΗΚΟΥΣΑΝ (Δημοσθένης)

Schizas.Com - Πύλη Ιάσωνος - Συζητήσεις
​

 

Απ' όπου πέρασε η μάστιγα του Δ.Ν.Τ. διέλυσε κάθε σύστημα δημόσιας παιδείας και περίθαλψης. Σειρά μας τώρα. Ανακοινώθηκαν ήδη συγχωνεύσεις σχολείων και νοσοκομείων.

enet.gr, 17:21 Τρίτη 15 Μαρτίου 2011

Περικοπές σε προσωπικό και κτήρια, αύξηση μαθητών στις τάξεις, καμία πρόβλεψη για μετακινήσεις

Ξεσηκωμός για το «μνημόνιο» στα σχολεία

Απεργίες καθηγητών, συνελεύσεις πολιτών

Ξεσηκώνονται μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί κατά των κυβερνητικών σχεδίων για κατάργηση ή συγχώνευση σχολείων, μόλις μία ημέρα μετά τη σχετική αναγγελία. Τόσο στα μεγάλα αστικά κέντρα όσο και στην περιφέρεια, γονείς και εκπαιδευτικοί ανεβάζουν μαύρες σημαίες στις ταράτσες των σχολείων που συγχωνεύονται ή καταργούνται συγκαλούν λαϊκές συνελεύσεις, ενώ σε μερικές περιπτώσεις σημειώθηκαν μαζικές εισβολές στα Γραφεία Εκπαίδευσης.
Ορισμένα σχολεία τελούν ήδη υπό κατάληψη, σε άλλα μαθητές κάνουν αποχή από τα μαθήματά τους, έχουν εξαγγελθεί ακόμη και καταλήψεις διοδίων, ενώ οι ομοσπονδίες καθηγητών και δασκάλων συντονίζονται για κοινές κινητοποιήσεις. Η ΟΛΜΕ εξήγγειλε τρίωρη στάση εργασίας την Παρασκευή 18 Μαρτίου αλλά και 24ωρη απεργία την Τετάρτη 30 Μαρτίου. Δύο δίωρες στάσεις εργασίας αποφάσισε να πραγματοποιήσει την προσεχή Παρασκευή και η ΔΟΕ.


Το νέο καθεστώς, εκτός των άλλων, θα έχει συνέπεια την αύξηση των μαθητών στις τάξεις, τη στιγμή που το ίδιο το υπουργείο Παιδείας παραδέχεται ότι ο πληθυσμός των μαθητών έχει αυξηθεί την τελευταία πενταετία και ότι στις αίθουσες δεν μπορούν να κάνουν μάθημα παραπάνω από 18 μαθητές! Με τα νέα μέτρα αναμένεται επίσης να μειωθούν οι θέσεις εργασίας και να περικοπούν δαπάνες για τη συντήρηση, τον εξοπλισμό και την αναβάθμιση της λειτουργίας των σχολείων.

Στις αποφάσεις της υπουργού έχουν ήδη αντιταχθεί τα κόμματα της αντιπολίτευσης.

Η Ν.Δ. δια του γραμματέα της Α. Λυκουρέντζου, έκανε λόγο για «ένα ακόμα ισχυρό πλήγμα στην ελληνική περιφέρεια» και ζήτησε την «άμεση αναθεώρηση των επιζήμιων αποφάσεων» της κ. Διαμαντοπούλου.

Το ΚΚΕ επισήμανε ότι αυτό είναι το «νέο σχολείο της αγοράς, όπου χορηγοί θα μπαινοβγαίνουν στα σχολεία, ανταλλάσσοντας τα ψίχουλα που θα πετούνε με το δικαίωμά τους να καθορίζουν οι ίδιοι το αναλυτικό πρόγραμμα» και κάλεσε τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τα συνδικάτα, να κάνουν δική τους υπόθεση τη μάχη για να μην περάσουν τα σχέδια αυτά.

Ο ΣΥΝ τόνισε ότι ο «εξορθολογισμός που επικαλείται το υπουργείο Παιδείας δεν είναι παρά το φύλλο συκής που συγκαλύπτει μια στενά λογιστική αντίληψη: να εξοικονομηθούν πόροι, να περικοπούν οι δημόσιες δαπάνες, με τη μείωση των οργανικών και λειτουργικών θέσεων εργασίας εκπαιδευτικών» και εκτίμησε ότι μόνο στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση θα περικοπούν 3000 θέσεις εργασίας.

Η υπουργός Άννα Διαμαντοπούλου, σε σημερινή της συνέντευξη, εμφανίστηκε αποφασισμένη να προχωρήσει στις αλλαγές και προειδοποίησε τους εκπαιδευτικούς «να είναι προσεκτικοί» στις αντιδράσεις τους.