Σκοτεινά Μουσουλμανικά Βαλκάνια

Eδώ να πω, πως το παρών θρέντ είναι μόνο ένα μικρό προσχέδιο για το project "SM ALLERT - ΣΤΗΝ ΦΟΡΑ ΟΛΑ: Oδηγός επιβίωσης του Έλληνα Σαδομαζοχιστή".

Μια καταγραφή που άρχισα (μυστικά) τα τελευταία 4-5 χρόνια που ζω στην Αθήνα (καθώς και κάποια στην Πάτρα).

1. Συνομοταξίες BDSMers και απογραφή Ελληνικού δυναμικού
2. Στέκια, φόρα και groups (καθώς και Studio φανερά ή μη)
3. Ιστορικά στοιχεία από το 2004-5 μέχρι σήμερα

 

Χαριτωμένη,υποτακτικίζουσα,έφηβη Λυκειοκορασίδα διαβάζει τις 50 αποχρώσεις του Κυριου Γκρι και επιτέλους βρίσκει την κλίση της...
αποφασίζει να εκμυστηρευτεί και την "ανακάλυψή" της σε κάποια Παλαίμαχη Ηρωίδα που θαυμάζει μέσα απο τις γραφές..
 

Παρόλη την απόλυτη βεβαιότητα της κλίσης της μέσα απο εφηβικές,ώριμες αναζητήσεις...
την υφέρπουσα,κρυφή επιθυμία των σκοτεινών ενδιαφερόντων της...
και την ανθισμένη γλυκύτητα της ύπαρξής της....
 

Διατηρεί ακόμη,( πράγμα ολωσδιόλου ανεπίτρεπτον) μια ανυπόταχτη,ατίθαση,πεισματάρικη τυπου Μπρατ συμπεριφορά
η οποία την οδηγεί σε ποικίλες περιπέτειες με διαφορους "τζεντλεμεν"...

 

οι Υψηλά Ιστάμενοι Παλάιμαχοι στο Χώρο που την παρακολουθούν απο μακριά...συμφωνούν πως επείγει να αναλάβουν κάποια δράση...
 

 

Ουσιαστικά όμως...το μόνο που θα μπορούσε να τη Στρώσει...και ενδεχομένως να τη περάσει στην τάξη των υποτακτικών με Λίαν Κα(υ)λώς θα ήταν ένας Αυθεντικός Δάσκαλος...
Ένας Λι Μου Μπαι...(τυπου Δαλάι Λάμα και λοιπα)
 




-Που είναι ο Μέντοράς σου??
-Να μη σ ενδιαφέρει!
-Μελέτησες το εγχειρίδιο του BDSM (50 αποχρώσεις του Κυρίου Γκρι) αλλα δεν το έχεις κατανοήσει.
Χρειάζεσαι Αυθεντικό Δάσκαλο...
-Θεωρείς τον εαυτό σου Αυθεντικό Δάσκαλο?
Αυτός είναι τίτλος ανευ σημασίας!
-Έχεις δίκιο..
Όπως ολα είναι ανευ σημασίας...
Οι διδασκαλίες είναι ανευ σημασίας..
Το εγχειρίδιο είναι ανευ σημασίας..
Η Αληθινή Δύναμη δεν χρειάζεται προσπάθεια..
Δεν υπάρχει πρόοδος χωρίς φροντίδα
Δράση,χωρίς αντίδραση
Επιθυμία,χωρίς περιορισμό
Γι αυτο παραδώσου για να ξαναβρείς τον εαυτό σου..!
Ένα μάθημα για σενα
Χρειάζεσαι εκπαίδευση...
 

(συνεχίζεται...)

 

Πω, πω υπερπαραγωγή.
Αξίζει δικό του νήμα.

 

Ναι, να είναι μία υπερπαραγωγή βουδουσουμού, σε σενάριο Μιρέλας Βουδουσόμου, σκηνοθεσία Λευτέρη Καππώνει, μουσική Αναρχαγγελάκα, σκηνικά-κοστούμια από τις βινύλ x-tremist επιλογές μας και πρωταγωνιστές όλους εμάς...
Τα χουμε όλα, μαγεμένους Πρίγ-καππες, ρομαντικές wannabe υ, μπόλικες ατσαλένιες, άρτι αφιχθείσες, έτοιμες για κατά παραγγελία σέσσιον, αναποφάσιστα, βολικά διακοπτάκια, you name it!!!!

 

To ΒΔΣΜ είναι ένα μεγάλο σχολείο.

 

Για άλλη μια φορά εμείς οι ''μαθητές'' ή οι ''Εκπαιδευτικοί'' καλούμαστε να πάρουμε μέρος να δώσουμε φώτιση και γνώση.

Οι άριστοι μαθητές/bsdmer's μπροστά,

 

και οι ανεπίδεκτοι μαθήσεως,...

 

-Είναι καλό να τα ενθαρρύνουμε στο κυνήγι του «άριστα»; Πόσο «κακός» είναι ένας «κακός μαθητής»;
-Πώς μπορούμε να τα βοηθήσουμε να βελτιωθούν;
- Στην εκπαίδευση είναι απαραίτητη η αξιολόγηση του/της μαθητή/ιας;
-Είσαι ''μαθητής'' ή ''εκπαιδευτικός'';

 

 

Master Miyagi τι λες για όλα αυτά?

 

Το παρτ 2 πότε θα δημοσιοποιηθεί;

 

Δεν έχει part II...
Αλλά αυτό θα σου αρέσει σίγουρα... #29
Αν δεν με ξεκατίνιασα αρκετά...
Είσαι ελεύθερος να προσθέσεις...
Αλλά πάντα σε στυλ παλιά ελληνική ταινία...  

 

Εντάξει αυτό το χιουμοριστικό πόστ μπορεί να νικηθεί μόνο από την συνέχεια του         Για να δούμε        

 

Χμ! και ξανά ματα ΧΜ!!! Δύο ασήμαντες πνευματικές αράδες να θέσω...

Εφόσον μάς προβληματίζει, και εμένα όταν γράφτηκα, η ιδιότητα+ταυτότητα+ταμπέλα*
φιλοσοφικά μέσω νημάτων, αλλά και ιδιαιτέρως μέσω μηνυμάτων, αποδομώντας,
στηλιτεύοντας, την όποια προσωπική επιλογή κάνει ο καθένας, γιατί δεν αναρωτιόμαστε
Το Γιατί; Γιατί υπάρχει σε κάθε φόρουμ η επιλογή, του προσανατολισμού, της ιδιότητας κλπ;
Γιατί είναι οκ να δηλώνεις ομο, ετε, διακόπτης, ντομ, μποτομ, βανίλα κλπ κλπ ενώ το να
δηλώσεις Κυρίαρχος δεν είναι;

Ένα και δύο εξίσου σημαντικό, αλλά και πιο ριζοσπαστικό θα το έλεγα, αντί να κάνουμε
επανάστα+πόλεμο οι ιδιότητες μεταξύ μας, ας κάνουν όλοι όσοι νοιώθουν κάπως, κάτι,
το οτιδήποτε με τη δική τους κατάσταση τα παράπονα τους στην εκάστοτε διεύθυνση
και να απαιτήσουν να μην υπάρχει η επιλογή κατά την εγγραφή. Θα εισακουστούν άραγε;
υγ
1) Δεν υπαινίσσομαι πως υποστηρίζω ότι δηλώσεις είσαι, η επιλογή
για να υπάρχει ελεύθερη ωστόσο κάτι σημαίνει....
2) Δε πιστεύω ότι η επιλογή* είναι μία διαδικασία σταδιοδρομίας
μέσω πλήθους+συνόλου+ανθρώπους!

 

Πάλι παράπονα;  

 

a) Αυτό το ετε μου θύμισε Ε(θνική) Τ(ράπεζα) Ε(λλάδος)....μπρρρρρρρρρ, ντεκαυλέ..... 
b) Έχω διατυπώσει κι εγώ στο παρελθόν τις ενστάσεις μου για τις περιορισμένες επιλογές...(έτσι όπως πάω πχ, θα εξαντλήσω όλες τις διαθέσιμες...) 
c) Αν ακολουθηθεί το μοτίβο διεθνών κοινοτήτων, θα μπορεί κανείς να αλλάζει τα πάντα έως και μία φορά τον μήνα (με τις αλλαγές της σελήνης ας πούμε...) 

Επί της ουσίας των -διόλου ασήμαντων- πνευματικών σου αράδων, να πω ότι και το θέμα των Κ, έχει υπερδιογκωθεί, από τας Γραφάς του βουδουσουμού, ίσως, λέγω ίσως, γι αυτό απαιτείται πιστοποιητικό βουδουσουμικών φρονημάτων δια να δίδεται η δυνατότητα σε κάποιον/αν να φέρει επαξίως τον άνω τίτλο...
Είναι που προσπαθούμε να απεμπολήσουμε το Ελληνικό καθεστώς του ότι δηλώσεις είσαι...
Εξ΄ου και η χρεία πειστηρίων, μαρτύρων, εγγυήσεων, τριτεγγυήσεων και θεωρητικού πλαισίου δια τους φέροντες των άνω τίτλο... 
(Τώρα αν πω εγώ ότι γενικώς είμαι δύσπιστη με όλους και με όλα, θα με πείτε καχύποπτη? Δεν ξέρω, δεν με νοιάζει, πείτε ότι θέτε...)
 

Η κατάρτιση γενικώς δεν είναι κακό πράγμα.... 

Έτσι όπως υπάρχει εκπαίδευση pro-dommes στο εξωτερικό, αντίστοιχα θα μπορούσαν όλοι οι μύστες της γνώσης να στήσουν ένα ΙΕΚ, που θα συμπεριελάμβανε όλη την γκάμα του θεωρητικού και πρακτικού πλαισίου με τα αντίστοιχα μαθήματα, να έχουμε έναν μπούσουλα ρε παιδιά, να μπορούμε να πάρουμε και την αντίστοιχη πιστοποίηση μέσω ειδικοτήτων, με εξετάσεις, πτυχία, αριστεία και όλα τα συναφή, καθώς εις τους κόλπους του κλάδου έχομεν τόσο επιφανείς διδάσκαλους, όσο και διψασμένους για μάθηση εκπαιδευόμενους/ες....Μέχρι και απουσιολόγους έχομεν..... 

Εκεί θα αρχίσει όμως υποψιάζομαι ο πραγματικός πόλεμος -ΙΕΚ Μπρατή, ΙΕΚ Κάππα, ΙΕΚ Σούμπα- κοκ 
_Εσύ τι βαθμό είχες στο bondage αγαπητέ?
_8.50, έσκισα!!!!
_Τουμπεκί ψιλοκομμένο μπροστά μου, διότι αρίστευσα με 10 στις τελικές εξετάσεις και δεν έκανα ούτε μία απουσία όλη την σεζόν.... 

Κάπως έτσι υποψιάζομαι ότι θα εξελίσσονταν οι μελλοντικοί διάλογοι των μαθητευομένων-αποφοιτησάντων εκ των ανεγνωρισμένων υπό του Κράτους ερίτιμων Εκπαιδευτηρίων.....

Και τότε να δούμε ποιοι θα σταδιοδρομούσαν γατάκια.....  Να μην μιλήσω για τα μεταπτυχιακά-διδακτορικά σε Ιαπωνία-Αμερική-Αυστρία-Ολλανδία και Αγγλία βεβαίως-βεβαίως που είναι και βιομηχανία μάθησης... 


ΥΓ Από την άλλη, υπάρχει και η επιλογή του να συνέλθουμε λίγο από τις διαπιστευτηριακές παρακρούσεις και να απολαύσουμε τις προσωπικές μας επιλογές, αναγνωρίζοντας και στους άλλους το ίδιο, δημοκρατικό δικαίωμα.....  Γιατί στην τελική....